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班级环境创设之我见
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摘要
环境,谁都很熟悉,因为我们无时无刻都身处一个环境中,环境可谓无所不在,幼儿园环境则是我们最熟悉的一个。环境对幼儿园来说,更是一种"隐性的"教育资源。环境就是大课堂,它是看不见的老师,而我们应该做的,是让孩子成为真正意义上的主人。
作者
陈玉琴
机构地区
江苏省高邮市送桥镇送桥幼儿园
出处
《新课程学习》
2015年第13期173-173,共1页
关键词
班级环境
幼儿园环境
农村幼儿园
幼儿园工作
学习过程
废旧物资
才艺展示
兴趣点
理论联系实际
主体性
分类号
X24 [环境科学与工程—环境科学]
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