在科学学科中渗透德育

将教学内容作为基础来提升学生的思想教育是当前科学教学的一个主要目标。新课程标准明确要求：学生应该养成关注社会时事和科学发展的良好习惯,认真学习科学的本质,形成“崇尚科学,反对迷信”的信仰,继而树立科学的人生观、价值观,增强社会责任感;其次,为了解决在日常生活学习和社会决策中遇到的问题,学生应当掌握更多的科学知识,同时还要亲自探究,以便于形成一种正确的思维模式,迎合当前社会发展的需要,促进社会进一步发展。