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农村中学物理实验教学的几点尝试
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摘要
物理学是一门以实验为基础的学科,实验教学是物理课堂教学的关键,原因在于物理规律和物理原理都必须从物理实验中获得。然而,在农村中学,许多物理器材的不足,实验器材的老化,教师对物理实验教学的不重视,学生实验动手能力的缺失等因素,导致物理实验教学在物理课堂中的滞后,在新课程实施过程中,如何开展初中物理课堂实验教学,让学生乐学、善学?应从改变物理课堂实验教学开始。
作者
杨栋
机构地区
甘肃省张掖市民乐县第三中学
出处
《新课程学习》
2015年第14期62-62,共1页
关键词
课堂实验教学
物理课堂教学
物理规律
初中物理
实验动手能力
课程实施过程
实验器材
乐学
科学探究能力
焦耳定律
分类号
O4-33 [理学—物理]
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