增进初中思想品德课堂实效的教学策略

思想品德课属于人文科学,涉及诸多社会生活原理,理论性较强。作为思想品德课教师,教师应该改进思维方式,改变教学模式,采用合适的教学方法,激发学生的学习兴趣,增进思想品德课堂的教学实效。在教学实践中总结了几种改进的方法和策略,希望与各位同行共勉。