浅谈中学生物教学中学生创新思维的培养

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摘要创造性思维是创新思维，是指“客观需要的促进，以获得信息，并以已存储知识为基础，共同运用多种思维方式，克服思维，对各种知识和信息进行匹配，选择或者组织找出解决问题最佳的方案，或是合成的，创造出新的思路、新的概念，使知识实践获得突破性进展的活动”。创造性思维是多种思维的有机结合，包括常见的思维、形象思维、批判性思维等，是人类思维活动的最高形式，是最活跃和有价值的思维形式，是一切创新活动的本质，所以如何实现在高中生物教学中培养学生的创造性思维呢？

作者王亚平

机构地区内蒙古乌海市第十二中学

出处《新课程学习》 2015年第14期86-87,共2页

关键词中学生物教学创新思维培养创造性思维批判性思维思维方式形象思维思维活动

分类号 Q943.2 [生物学—植物学]

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