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生活是数学课堂的教育源泉

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摘要日常活动体现算数,其充满了生活的点滴。在教学中,应把算数和人们的日常生活有机结合在一起,使儿童在算数中体验生活,应用得恰当、贴切,使算数贴近生活。“吸引儿童乐趣,铺建日常环境,加强体验,开阔思想。”

作者张红

机构地区江苏省宿迁市沭阳县实验小学

出处《新课程学习》 2015年第14期147-147,共1页

关键词小学数学生活化教学策略

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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