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情境教学在高中数学教学中的应用
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摘要
情境教学是提高数学教学质量的有效手段,是新课标改革的必要措施。但是目前的高中数学教学中存在着一些问题,导致教学形式枯燥,难以提高学生学习数学的兴趣,从而导致数学教学质量难以提高。本文介绍了目前高中数学教学中存在的问题,并提出情境教学,以期高中数学教师能够科学地运用情境教学激发学生的兴趣,从而达到提高教学质量的目的。
作者
张勇
机构地区
甘肃省张掖市民乐县第一中学
出处
《新课程学习》
2015年第14期166-167,共2页
关键词
高中数学教学
数学教学质量
高中数学教师
情境教学
高中数学课
传统教学观念
数学思维能力
思考能力
综合知识水平
开窗
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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