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微课在中小学课堂教学实践中的探究

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摘要 微课作为一种新型教育信息资源形式受到广大教育者的关注,率先在中小学范围内进行实施并取得成效.文章结合中小学课堂教学设计提出微课教学新模式,以期为中小学微课教学改革提供新的思路.
作者 张楠
机构地区 河北师范大学外国语学院
出处 《新课程研究（下旬）》 2015年第5期30-31,共2页 New Curriculum Research
关键词 微课 中小学 课堂教学实践
分类号 G434 [文化科学—教育技术学]
  • 相关文献

参考文献11

二级参考文献55

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共引文献3439

新课程研究（下旬）
2015年 第5期

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