小学语文教材中的诗歌教学策略研究

小学语文教学的一个重难点就是诗歌教学,我国的诗歌文化灿烂悠久,不同年代的诗歌不仅蕴含着诗人的思想感情,还体现了诗人的历史背景与社会背景.语文教材中选取的诗歌不仅题材广泛、博取名篇,而且通俗易懂、语言优美、图文结合,有助于加深理解,非常适合低年龄学生.然而,由于应试教育、传统教学观念等的影响,诗歌教学的现状目标并不乐观,文章探讨了小学语文诗歌教学的策略.