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浅谈初中英语阅读课教学中“导学案”的设计应用 被引量:2

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摘要 经过两年多对导学案的研究使用,发现在英语阅读课中使用导学案能够更有效地引导学生逐步掌握英语阅读的方法及策略,养成良好的阅读习惯,文章对此进行了探讨.
作者 宁辉
出处 《新课程研究(下旬)》 2015年第5期87-88,共2页 New Curriculum Research
基金 甘肃省教育科学“十二五”规划课题““学案导学”课堂教学模式在初中主要学科教学中的有效应用研究”(编号:GS【2013】GHB0484)的阶段性成果
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