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工业工程专业核心课程教学团队的建设探索
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摘要
研究了专业核心课程教学团队的建设模式与运作机制。剖析了教学团队的基本功能,结合实际情况归纳了现有教学团队出现的关于合作、激励与权责等问题;以南航工业工程专业核心课程教学团队建设为例,从组建、激励和考核等方面提出了详细的对策。
作者
黄玫琳
朱建军
机构地区
南京航空航天大学经济与管理学院
出处
《教育教学论坛》
2015年第33期37-38,共2页
Education And Teaching Forum
基金
南京航空航天大学教学改革课题资助(1304JG0901Z)
关键词
教学团队
工业工程
专业建设
动力机制
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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2015年 第33期
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