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工程教育认证制度对测控技术与仪器专业本科教学的导向探索研究
被引量:
5
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摘要
本文分析了测控技术与仪器专业的通用标准及补充标准,对本科教学进行多方面改革,包括培养目标、培养方案的完善,提高师资队伍的工程教育背景,利用已有资源做好毕业设计等多种实践环节,以工程为基础,能力为导向,提高学生的自学能力、动手创造能力、构思设计系统能力、团队合作能力.
作者
王欣欣
杨振中
机构地区
华北水利水电大学机械学院
出处
《教育教学论坛》
2015年第33期81-82,共2页
Education And Teaching Forum
基金
河南省机械设计制造及其自动化专业综合改革试点项目
关键词
工程教育认证制度
测控技术与仪器专业
本科教学体系
实践环节
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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