摘要
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,明确提出要分阶段提高学前儿童入园率,直至普及学前教育。各类师范院校应抓住改革深化的机会,实现专业调整,深化内涵建设。从转变管理者到教师的观念入手,优化学校专业布局,改变专业培养目标,引入开放的课程,整合教育资源,建设一支理论联系实践的双师素质教师队伍,建立现代教师教育模式,为学前教育输送优秀的应用型专门人才。
出处
《教育教学论坛》
2015年第33期192-193,共2页
Education And Teaching Forum
基金
2012年校地校企共建科技创新平台项目[2012QJK00208]:课题"儿童综合艺术研究与实践"子项目研究方案--教育性戏剧活动在英语教学中的应用与研究
