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模块化教学模式下应用型人才培养瓶颈的突破
被引量:
2
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摘要
我国高等教育应用型人才培养模式中,理论与实际相互脱离、人才培养与市场需求相互隔膜的弊端长期存在,模块化教学模式作为当下高教改革的热点,提供了突破这一应用性人才培养瓶颈的可能,该文剖析了应用型人才培养瓶颈产生的原因及社会后果,探讨了模块化教学模式作为突破这一人才培养瓶颈的抓手的原因和具体实施的途径。
作者
章衡
机构地区
合肥学院
出处
《科技资讯》
2014年第35期175-175,共1页
Science & Technology Information
关键词
模块化教学
应用型
人才培养
高教改革
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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