摘要
以民航飞行学院飞行专业学生和地面学生为对象,使用自编学习动机问卷,调查比较了民航飞行学生与地面学生的学习动机的三个子要素:动机来源、动机强度和抗干扰性。结果表明:(1)飞行学生的学习动机的来源与地面学生不同;(2)飞行学生学习动机强度显著高于地面学生;(3)不同年级飞行员的学习动机始终保持在较高的水平。
出处
《中国新技术新产品》
2015年第14期166-166,共1页
New Technology & New Products of China
基金
民航飞行学院科研创新团队项目资助(TJ2012-02)