县级公共图书馆加强对少年儿童教育服务

人的阅读能力不是天生就有的,也不是固定不变的,而是随着主观条件和客观条件的变化而不断发展的。图书馆应该综合运用图书宣传、阅读指导、参考咨询等各种手段,主动热情地引导少年儿童培养自己的阅读兴趣,帮助他们扩大自己的阅读兴趣范围,并在此基础上逐步形成稳定持久的阅读兴趣。科学技术迅猛发展,使得国力竞争日趋激烈,知识经济占据越来越重要的地位。面对新的形势,培养适应新世纪现代化建设需要的社会主义新人,全面推进素质教育势在必行。新世纪对人才的要求,不仅仅是生存能力、适应能力,更重要的是培养人的创造能力。