高职院校商务英语专业翻转课堂教学模式初探——以综合英语课程为例

翻转课堂通过对教学结构的颠倒,提前了知识的传授和优化了知识的内化,革新了传统的教学模式。该文综合分析了国内外有关翻转课堂的研究和国内关于英语翻转课堂模式的研究,分析了英语的翻转课堂教学模式,试着提出商务英语专业翻转课堂教学模式,以综合英语课程为例,构建了一种环形的综合英语翻转课堂教学四阶段模型,并对这四阶段具体做法进行详细介绍,希望能为高职院校商务英语教学研究提供一定的理论支撑。