杜郎口教学模式下的生物课堂改进的几点思考

2013年的春节我们迎来了生机勃勃的蛇年,也迎来了杜郎口中学的魏主任,他向我们介绍了杜郎口的教学。让我们观看杜郎口教学的录像。从中我们了解了杜郎口中学的教学模式,了解到杜郎口的课型有预习课、展示课、反馈课,并且通过预习、展示、反馈等各个教学环节,学生们互助学习、主动交流,进而实现了真正意义上的学习,真正地把学生当成了学习的主体,是真正意义上的以学生为主体的素质教育。