运用教学反思完善高中地理教学目标设计的策略

调查高中地理教师对教学目标的教学反思的现状，并发现在教学反思中教学目标存在过于概括、流于形式和趋于单一的问题，最后提出在教学反思中实现教学目标的细化、在教学反思中完善教学目标的层次和在教学反思中校准教学目标的主体等运用教学反思完善高中地理教学目标设计的策略。