游戏化学习在《C程序设计》的应用与实践被引量：2

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摘要游戏化学习有利于提高学生的学习兴趣,改善教学效果。本文讨论了《C程序设计》教学和实践环节存在的问题以及通过引入游戏化学习进行改善的方法,最后具体阐述游戏案例的设计和游戏化学习的实践方法。

作者李文锦

机构地区中国计量学院现代科技学院

出处《新课程研究（中旬）》 2015年第7期76-77,共2页 New Curriculum Research

基金中国计量学院教改项目"游戏化学习在<C程序设计>课程中的应用"(编号:HEX2014037)资助

关键词游戏化学习 C程序设计游戏案例设计

分类号 G642.1 [文化科学—高等教育学]

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