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基于项目教学浅谈高等数学教学改革
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摘要
目前,高等数学传统的纯课堂理论式教学模式与现代高职教育理念越来越不符合,本文简单阐述了在项目教学的大背景下,打破高等数学的课程体系,把碎片化的高等数学知识融入各个项目任务中,并举例进行了说明。
作者
王瑞
机构地区
辽源职业技术学院
出处
《新课程研究(中旬)》
2015年第7期78-79,共2页
New Curriculum Research
关键词
项目教学
高等数学
课程体系
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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新课程研究(中旬)
2015年 第7期
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