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行动导向教学法在《构成设计》课程中的应用
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摘要
行动导向教学法是一种新兴的教学方法,同时也是多种教学方法的综合运用。本文结合实际教学案例,巧妙灵活地运用了行动导向教学法,深入探索构成设计课程关于"基本形创作"内容的教学方法,通过确定项目、任务设计、任务实施、任务展示与评价等多个环节,探讨构建在构成设计课程上的教学新思路、新方法。
作者
朱丽芳
机构地区
广东省高级技工学校
出处
《新课程研究(中旬)》
2015年第7期128-130,共3页
New Curriculum Research
关键词
行动导向
构成设计
教学案例
反思
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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