健康教育对冠心病患者治疗依从性和生活质量的影响

目的:观察健康教育对冠心病患者治疗依从性和生活质量的影响。方法:选择2013年1月至2014年3月我院心血管内科收治的冠心病患者88例,随机分为观察组和对照组,每组44例,对照组采用常规护理措施,观察组在对照组基础上加用健康教育,观察比较两组的治疗依从性和生活质量。结果:与对照组比较,观察组服药依从性和生活方式依从性均明显优越,差异有统计学意义(P<0.05);与对照组比较,观察组在生理功能、日常活动限制、社会功能、社会活动限制、心理健康、活力以及总分等方面均显著增高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:采用健康教育联合常规的护理措施能够显著提高冠心病患者治疗依从性以及生活质量。