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浅谈抽象代数教学改革 被引量:11

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摘要 在课堂教学中,针对《抽象代数》课程的特点:重要,抽象.从而采取课程建设的三步骤:1.教材的建设;2.教学方式改革;3.创新人才培养.实践证明这三者是不可分割的有机体.本文叙述了我校《抽象代数》实践教学的具体做法及所取得的成果.
出处 《大学数学》 2015年第2期44-47,共4页 College Mathematics
基金 国家自然科学基金(11171343 11271275) 江苏省"十二五"高等学校重点专业建设项目-江苏省高等学校本科重点建设(201280)
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献12

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共引文献3

同被引文献38

引证文献11

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