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营销专业教学中教师的设问与学生应答行为分析

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摘要 设问是教师在课堂教学启发教学、沟通师生的良好手段。本文从实际教学出发,并结合学生应答行为的分析,论述了营销专业教学中设问存在的问题,并提出策略研究。
作者 吴朋
出处 《中小企业管理与科技》 2015年第18期190-190,共1页 Management & Technology of SME
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