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“善守·善创”让学生学会交往
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摘要
让学生学会生存和生活是时代赋予教育者的新使命。"教育即交往",告诉我们校园生活中交往无处不在,因而提升交往质量成为教育改革的新视点、新课题。学校以"快乐交往,共享成长"为办学理念,努力构建与素质教育相适应的"交往教育",培养学生的交往素质,打造乐交往、善交往的师生群体,促进学生的全面发展。
作者
高发扬
机构地区
江苏省南京市浦口区实验小学
出处
《北京教育(普教版)》
2015年第7期34-34,共1页
Beijing Education
关键词
师生群体
生命关怀
交往活动
学会生存
教育改革
个案研究
自主选择学习
生命个体
自我教育
校本教材
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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北京教育(普教版)
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