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评价促学生形成健全人格
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摘要
在教育教学中要做到"公正""平等",实现"教育公平",最主要的还是要从教育的主阵地——课堂教学开始。在课堂教学中最能体现自由、平等、公正的价值导向的,莫过于教师的评价。教师公正的评价,不仅有利于营造良好的育人氛围,更有利于促进学生健全人格的形成。
作者
张永梅
机构地区
北京市延庆县大榆树小学
出处
《北京教育(普教版)》
2015年第7期87-87,共1页
Beijing Education
关键词
课堂教学
学习态度
育人氛围
整体性评价
价值导向
询问原因
自我评价
用符号表示
评价目标
归纳性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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北京教育(普教版)
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