摘要
拓展新的教学领域是当前公共英语教学适应时代需要、优化教学效果、实现"通识"教育的迫切任务。近年很多学校在公共英语教学中有意识开展了一些英美文学内容的教学,对推动大学英语教学转型和拓展进行了一些有益探索。但尽管如此,对这一方面的工作,目前国内并没有进行经验总结和实践思考,表现在这方面的论文或实证性报告还是比较少见。对非英语专业学生公共英语教学中拓展英美文学课程的现状、必要性、存在问题的调查研究表明,只有在教学内容、教学方法、课程设置等方面进行合理的设计和优化,才能真正使得这一拓展产生实际效果。
出处
《牡丹江教育学院学报》
2015年第6期84-85,共2页
Journal of Mudanjiang College of Education
基金
江苏省高等教育改革立项研究重点课题"英语专业多元化课程群体系及泛在化学习平台建设的研究与探索"(课题编号为:2011JSJG455)的阶段性研究成果