中学数学建模教学与实践探索

初、高中学生已经初步掌握建立数学模型的方法和步骤,具备运用数学模型方法解决比较简单的实际问题的能力。对于藏族学生而言,以其喜闻乐见的实际问题作为例子,建立数学模型,能起到事半功倍的作用。