基于成果的教育评价体系改革实践

高等职业教育的目标是培养具有高技能的应用型人才,从这个目标出发,不仅要对课程进行改革,还要对课程评价体系进行改革。笔者在教学改革过程中通过日常性评价和总结性评价相结合,改变传统的评价方式,取得了显著的效果。