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如何提升高三英语课堂教学的有效性
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摘要
高三英语课堂更强调实效性,教师在英语教学中应以"学生为主体,教师为主导",大胆求实创新,使课堂气氛变得更加活跃、重点内容讲得更活、学生能力更大程度提高、学生自主参与英语学习的过程真正在教师的引导下进行。
作者
王朝阳
机构地区
江苏省宝应县中学
出处
《学园》
2015年第14期105-105,共1页
Academy
关键词
英语课堂
高考复习
有效性
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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