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语文课堂合作性学习的实效操作
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摘要
合作性学习是目前新课标所倡导的重要学习方式,对语文教学更为适用,已经越来越受到教育工作者和学生的关注。本文首先分析了合作性学习的概念,然后对语文课堂合作性学习的基本环节进行了分析,最后总结了有效构建语文课堂合作性学习的策略,以供广大读者参考。
作者
尹大伟
机构地区
吉林省公主岭市公主岭实验中学
出处
《学园》
2015年第14期108-108,共1页
Academy
关键词
语文教学
合作性学习
操作策略
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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