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关键期假设理论与中国小学英语教育

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摘要 在我国,关键期假设理论对外语的学习有很大的影响,尤其对外语学习的起始年龄。大多数人认为学习外语的年龄越小越好,可是,在外语的学习中,除了年龄因素外,还有其他的影响因素,年龄不能够起决定性的作用。因此,要正确理解关键期假设在外语学习中的作用。
作者 王欢
出处 《学园》 2015年第14期110-110,共1页 Academy
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共引文献4

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