农村中学英语学困生的转化

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摘要我从事农村中学英语教学工作已十多年,现在的中学农村英语课堂气氛较为沉闷,部分学生上课不专心、不愿意听课,对老师提出的问题,总是一问三不知。是因为农村学生比较笨的缘故吗？当然不是,是农村英语学困生人数较多所造成的。下面就农村英语学困生形成的原因及应对策略进行探讨。一农村英语学困生形成的原因就英语学困生形成的原因来看是多方面的,不仅有来自学生自身的因素,也有来自外界的因素,

作者李夏露

机构地区广东省五华县大坝中学

出处《学园》 2015年第14期120-120,共1页 Academy

关键词英语学困生英语课堂气氛教学工作课堂教学个体差异学校教育质量家庭教育环境教师教学方法李夏教师师资

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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