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初中数学作业的设计与批改
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摘要
新时期下的初中数学教学的关键除了课堂教学的内容,还有课后作业的有效布置与批改。笔者通过学生问卷统计结果分析,从精心设计作业、落实作业要求、多种方式批改等方面阐述了初中数学作业的设计与批改。
作者
杨文
机构地区
江苏省南京市弘光中学
出处
《学园》
2015年第14期131-131,共1页
Academy
关键词
初中数学
作业布置
提高效果
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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