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在班级活动中融入点滴德育
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摘要
班级是学校开展德育教育的主阵地,班主任则是德育教育的主要实施者。如何避免班级德育工作流于形式、流于枯燥、流于说教?笔者认为,班主任一定要对班级定期开展的各项常规活动予以重视,将弘大的德育教育拆散、糅合进这些日常活动中去,变高高在上为平易近人,用点滴德育浸润、滋养学生的心灵。
作者
温兴红
机构地区
张家界市民族中学
出处
《湖南教育(上旬)(A)》
2015年第1期49-49,共1页
关键词
班级活动
工作流
人生理想
主要实施者
学习方向
集体主义观念
活动课
一所
主题班会
自我教育
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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湖南教育(上旬)(A)
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