基于语料库课改前后教材语法点教授的对比研究

基于语料库的研究方法,对人教社课改前后的两套教材名词性从句教学指令语和练习设计进行对比分析,探讨课改前后教材中语法知识点教授的差异。研究发现,课改后的教材在指令语和练习上已经有了明显的改进,但是也存在不足的地方。本研究旨在为日后的教材改革提供一些启示和参考。