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摘要
这是一个寻梦的清秋——由十多位优秀校长及名师组团奔赴香港交流学习。无论是交流访问还是听取报告,我们感受最深的是香港学校课程的"全人教育"理念。其中,在全人教育中培养学生的"共通能力",比如说沟通能力、批判性思维能力、创造力、协作能力、自我管理能力等,是香港课程教育的终极目标。
作者
臧迎春
机构地区
长沙市雨花区臧迎春语文工作室
出处
《湖南教育(中旬)(B)》
2015年第1期53-53,共1页
关键词
课程发展处
批判性思维能力
全人教育
香港教育
交流访问
敬慈
课程教育
寻梦
管理能力
评鉴
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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湖南教育(中旬)(B)
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