有一种现象叫“发现教室”

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摘要有一种快乐,叫＂发现教室＂。那里有一群爱发现、会发现的大孩子（老师）和小孩子们（学生）,他们一起＂用发现的眼光去学习＂,用细腻的笔触去表达;有一种智慧,叫＂发现教室＂。它是孩子们与自身及周围一切连接的平台,让他们在连接中行动,在行动中连接,培育着＂连接＂的智慧;有一种现象,叫＂发现教室＂。它是《小学生导刊》建造的一个充满芬芳、充满诱惑的魔幻森林,让孩子们尽享发现的快乐与情趣……＂发现教室＂,引领孩子们与自己及他人连接,

作者罗大红

机构地区湘潭市教育科学研究院

出处《湖南教育（中旬）（B）》 2015年第2期63-63,共1页

关键词学习活动发现学习种下的走进大自然中国梦林城镇观察日记观察生活实践主题价值感

分类号 G478.1 [文化科学—教育技术学]

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湖南教育（中旬）（B）

2015年第2期

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