语言文字运用训练的几种方法

＂要把语文课上成语文课,要体现三语,即以‘语言学习为核心,以语文活动为主体,以提高学生的语文素养为目标’。＂可见,学习语言文字运用是义务教育阶段语文学科的重要任务。那么,如何利用有限的课堂教学时间,进行语言文字的运用训练呢？方法一：造句训练造句训练,对巩固学生字词运用水平,夯实语文基础,提高语言文字运用能力非常重要。造句练习可分为单词造句和多词造句。