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让教学获得最大的效益
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摘要
苏教版课标教材数学二年级下册第二单元“认数”第37页第9题如图所示，A、B、C三位教师在教学这道题时采用了如下三种不同的方法，取得了明显不同的效果。
作者
吴坚
机构地区
江苏省南通市开发区实验小学
出处
《湖南教育（下旬）（C）》
2015年第4期39-40,共2页
关键词
教学
效益
二年级下册
课标教材
苏教版
数学
教师
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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湖南教育（下旬）（C）
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