摘要
当今,大学EFL教师应该迎接改革的变化,结合自身的兴趣,做第二次职业方向选择。确立以EAP(学术英语)为核心的教学模式,大学EFL教师在高校联盟依托下转型为EAP教师正是能够承载这个历史使命的最佳选择。
出处
《中外企业家》
2015年第5期198-198,265,共2页
Chinese and Foreign Entrepreneurs
基金
辽宁省教育科学‘十二五’规划立项课题"高校教学联盟下的大学英语教师职业发展研究"(课题批准号:JG14DB274)
2015年度辽宁经济社会发展立项课题"依托行业背景辽宁地方本科高校大学生英语实用能力培养研究"(课题编号:2015lslktwx-23)
辽宁省社会科学规划基金项目"切合中国外语学习者的教学理论与方法研究"(项目编号:L14BYY019)的部分研究成果之一