摘要
诗歌与数学的有机结合，可以使诗歌的激情想象与数学的严谨抽象在课堂上交相辉映，使枯燥的数学知识变得生动而富有情趣，让学生领悟和享受数学中的诗情画意。
出处
《中学数学教学参考》
2015年第6期13-17,共5页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
基金
福建省教育科学“十二·五”规划2013年度课题“中学数学讲评课的有效教学策略研究”(立项批准号:FJJKXB13-164)
2014年度课题“以教师专业发展为旨趣的高中数学课例研究”(立项批准号:FJJKCG14-410)的部分研究成果
