信息技术与数学课程整合的核心是“理念”——由两节展示课引发的思考

现代信息技术进入数学课堂，大大地拓宽了数学学习的渠道，促进了学生学习力的提升。教学的过程，应为发挥信息技术的作用留下适当的空间，组织开展数字化数学活动，改进教学过程，改善学习方式。