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融合学习:大数据时代的高中课堂走势
被引量:
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摘要
随着云时代的来临,大数据(Big data)吸引了越来越多的关注,人们用它来描述和定义信息爆炸时代产生的海量数据,并命名与之相关的技术发展与创新。在高中课堂教学领域,大数据催生了新的学习方式——融合学习:在线(或移动)学习和面对面(线下)学习的融合。
作者
沈雪春
机构地区
江苏省苏州市吴江中学
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2015年第6期17-18,共2页
Teaching Reference of Middle School Politics
关键词
课堂教学
云时代
线下
信息技术
技术发展
检测软件
探究者
班级规模
课堂主体
信息爆炸时代
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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中学政治教学参考
2015年 第6期
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