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上海市奉贤中等专业学校 四阶梯 深化校企合作 重内涵 培养技能人才

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摘要 数控专业探索通过改进人才培养策略,在专业认知、基础训练、综合培养、顶岗实习等四个阶梯深化校企合作,前面提升建设内涵,为先进制造业培养掌握数控技术的实用型、技能犁人才。
出处 《中国职业技术教育》 北大核心 2015年第18期I0006-I0006,共1页 Chinese Vocational and Technical Education
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