摘要
热力环流是大气运动的一种最简单的形式和最基本的原理,也是教学中的重、难点,但由于涉及知识的过程性强、实验性差,仅靠课本文字描述和静态图表说明很难被形象感知和深刻领悟。再加上高一学生物理知识储备不足,空间概念、抽象思维能力等尚未形成,有些内容很难讲懂讲透。本文选取“热力环流”中常见的五个问题,结合教学实际,从符合学生认知水平的角度加以探讨。
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2015年第7期40-42,共3页
Teaching Reference of Middle School Geography