让小组“捆绑式”评价常变常新

小组＂捆绑式＂评价的特点在于＂捆绑＂,用＂一荣俱荣,一损则损＂的方式将组内成员＂捆绑＂在一起,不仅能激发学生的学习兴趣、竞争意识和学习积极性,而且能培养学生的合作精神和团体意识,使其在集体荣誉感的推动下与同伴互帮互助，共同提高。过程性评价不是一成不变的，而是应该根据教学与教育的需要，及时作出调整，使评价发挥最大作用。