摘要
借用社会网络理论以及"拟剧论"理论的基本观点,假设核心期刊是学术网络中的关键"舞台",高等教育研究者们作为舞台中的行动者根据各自不同喜好和目的驱动进行研究工作,扮演着自身的"角色"。活跃作者、研究生、博士后是高等教育研究中的关键行动者,由这些行动者发文量构成了学术机构高等教育研究的六维生态图,从一个侧面反映高等教育研究的状况。
Based on the social network theory and dramaturgical theory, the top journals can be recognized as the main theatres of higher education studies in China for academic players. The actors in the shows play their roles for different purpose and driving force. The statistic analysis on higher education researches shows how the key players such as active authors, students and postdoctoral researchers accomplished the show. The ecological maps for 10 higher learning institutes illustrates some facts of Chinese higher education academic environment.
出处
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
2015年第7期25-32,共8页
China Higher Education Research
基金
中国高等教育学会"十二五"教育科学研究规划课题"2014年全国高校高等教育科研论文系列统计分析"(课题编号:2015ZXB001)的研究成果
关键词
高等教育研究
行动者
生态图
higher education research
player
ecological map
