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协同创新背景下高校科技评价机制探析 被引量:10

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摘要 "2011计划"是推进高校科技体制机制改革的重要抓手,其核心任务是人才、学科、科研三位一体创新能力的提升,而衡量标准必然反映到绩效评价上,科技评价机制的建立和完善也必将成为高校科技体制机制改革的抓手和切入点。协同创新背景下深化高校科技评价改革,应通过坚持以成果、质量、贡献、创新为评价导向,坚持全面、动态、过程、立体、分类评价,充分发挥市场对科技资源配置的决定作用,不断提高高等教育质量,力促创新驱动发展。
作者 罗占收 陶益
出处 《中国高校科技》 CSSCI 2015年第7期50-52,共3页 China University Science & Technology
基金 江苏省自然科学基金青年项目(BK20140963)
  • 相关文献

参考文献2

  • 1陈骏.重数量轻教学失衡评价易令高校人歧途[N].中国青年报,2014-10-16.
  • 2蓝晓霞.协同创新呼唤理念与政策的重构[N].中国科学报,2014-06-19.

同被引文献105

引证文献10

二级引证文献28

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